Budujemy Kompetencje Przyszłości
Nauczyciele poznają SkriLab - narzędzia, materiały, scenariusze lekcji i multimedialne pomoce dydaktyczne dla nauczycieli.
» ZOBACZ OFERTĘ
NAUCZANIE ON-LINE
W CZASIE PANDEMII
Pandemia COVID-19 stawia przed polską szkołą oraz władzami oświatowymi niespotykanej dotąd skali wyzwania pilnej, jakościowej zmiany modelu organizacyjnego i kultury nauczania z tradycyjnego - stacjonarnego, w którym dominuje wciąż metoda podawcza na model zdalnego nauczania, bazującego na interakcji nauczyciela z uczniem przy wykorzystaniu cyfrowych narzędzi komunikacji oraz treści edukacyjnych online.
AKTUALNOŚCI
Partnerstwo samorządów i szkół z projektem HUMINE
10/05/2021Od 10 maja br. samorządy – gminy i powiaty województwa małopolskiego mogą zawiązywać partnerstwo z realizatorami projektu HUMINE – Małopolskie Laboratorium Edukacji Cyfrowej. W jego ramach nauczyciele i dyrektorzy szkół, ale także uczniowie i ich rodzice uzyskają k...
więcej
Szkoły modelowe HUMINE wybrane
26/04/2021Zarząd Województwa Małopolskiego zatwierdził wybór 22 szkół modelowych, które otrzymają wsparcie w ramach w ramach „Małopolskiej Tarczy Antykryzysowej – Pakiet Edukacyjny. Cyfryzacja szkół i placówek oświatowych”. Realizacja projektu będzie możliwa dzięki wsparciu ...
więcej
Polsko-amerykańskie rozważania nt. nauczania w pandemii
16/02/2021Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” zaprasza na cykl 4 debat w gronie ekspertów z Polski i Stanów Zjednoczonych, podczas których porozmawiamy nt. doświadczeń płynących z nauczania zdalnego czasów pandemii, a także wypracujemy propozycje działań/rekomendacji dla sz...
więcej
Centrum Edukacji i Kreacji Cyfrowej FABRYKA PRZYSZŁOŚCI
To stworzony przez Stowarzyszenie „Miasta w Internecie” ośrodek badań, eksperymentów i codziennej praktyki na polu edukacji cyfrowej dorosłych, koncentrujący się na pracy z nauczycielami oraz osobami z grupy wiekowej 50+. Powstał w 2014 roku przy współpracy z firmami sektora teleinformatycznego oraz Urzędem Miasta Tarnowa.
FABRYKA PRZYSZŁOŚCI powstała jako oddolna inicjatywa skupiająca innowacyjne działania edukatorów, praktyków i badaczy różnorodnych aspektów rozwoju społeczeństwa cyfrowego, mających za cel poprawę jakości edukacji cyfrowej w Polsce - kraju o najniższych w Unii Europejskiej wskaźnikach integracji cyfrowej dorosłych.
